Se realizó el 3° Encuentro Presencial sobre Alfabetización Inicial en Caleta Olivia

En el marco del Plan Provincial de Alfabetización Plen@, se llevó a cabo el 3° Encuentro Presencial “El acceso a la alfabetización inicial en el Nivel Primario”, el cual fue encabezado por la presidenta del Consejo Provincial de Educación, Iris Rasgido, en la localidad de Caleta Olivia. Las jornadas de formación pedagógica se desarrollaron los días viernes 21 y sábado 22 de agosto, y contaron con la disertación de la capacitadora Lic. Milagros Mena.

El evento estuvo acompañado por la referente del Plan Provincial de Alfabetización, Liliana Buryaile; la directora Regional de Educación Zona Norte, Magdalena Paredes; la secretaria Técnica de Gestión, Valeria Zapata; la coordinadora pedagógica, Mariela Pescara; y las supervisoras pedagógicas María Elena Tapia, Gabriela Rubilar y Karina Bahamonde.

El desarrollo de la jornada en palabras de la gestión

Al respecto, Liliana Buryaile sostuvo que el encuentro se llevó adelante bajo la convicción de que la alfabetización no constituye sólo la enseñanza de la lectura y la escritura, sino que representa una herramienta fundamental de libertad, pensamiento y futuro para las infancias. En esta línea, remarcó el valor irremplazable de sostener las instancias presenciales para compartir miradas y transformar la educación en comunidad.

En relación con el contenido técnico de la capacitación, la referente detalló que, en un primer momento, se abordó la premisa de que el proceso alfabetizador comienza mucho antes del trazo escrito en el cuaderno, iniciando en la palabra hablada, el diálogo y la capacidad de nombrar el mundo.

Luego, el trabajo se centró en las funciones del lenguaje dentro del contexto escolar. En ese sentido, manifestó que se analizó al aula como un escenario vivo de interacciones donde la palabra se utiliza para comunicar, describir, explicar y aprender a pensar con otros, articulando la oralidad con el aprendizaje de la lectoescritura.

Hacia el final de la intensa y productiva jornada, se destacó la amplia participación de docentes, equipos de gestión y supervisores, reafirmando que el colectivo docente continúa apostando a la formación continua como el camino principal para transformar la realidad de las aulas santacruceñas.

Compromiso con la formación continua y las políticas públicas

Para concluir, desde el Consejo Provincial de Educación destacaron el impacto y alcance territorial de estas instancias formativas manifestando que cada encuentro presencial potencia el compromiso de esta gestión con una educación de calidad en toda la provincia. El Plan Provincial Plen@ no es solo una capacitación, es una política pública en marcha que acompaña el trabajo dentro del aula, garantizando las herramientas necesarias para que cada niño y niña de Santa Cruz aprenda a leer, escribir y comprender el mundo desde sus primeros años de escolaridad.