Jardín 67: niños de 5 años preparan un streaming para promover la salud bucal y la alimentación saludable
La sala amarilla del turno tarde del Jardín Nº 67 desarrolla un proyecto para que los niños sean protagonistas de un programa de streaming educativo. En el marco de una propuesta institucional sobre “infancias visibles”, los alumnos trabajan sobre salud bucal y alimentación saludable y visitaron el CIC 17 de Octubre para conocer el área de odontología y dialogar con profesionales.
Una propuesta nacida dentro de una sala de 5 años del Jardín Nº 67 busca combinar educación, salud y nuevas herramientas de comunicación. Los alumnos de la sala amarilla del turno tarde se encuentran preparando un programa de streaming educativo en el que serán ellos mismos quienes cuenten lo aprendido sobre salud bucal, alimentación saludable y bienestar.
La iniciativa forma parte del proyecto institucional de la institución, vinculado con las “infancias visibles”, y nació a partir de una idea de las docentes para que los niños puedan expresarse, investigar y compartir sus conocimientos desde su propia experiencia.
En ese marco, realizaron una visita al CIC 17 de Octubre, donde fueron recibidos por el equipo del centro y pudieron conocer especialmente el área de odontología, dialogar con profesionales y profundizar algunos de los contenidos que vienen trabajando en la sala.
La docente Viviana Barrionuevo explicó que el objetivo es que los pequeños se conviertan en verdaderos promotores de hábitos saludables a través de su futuro programa.
“Queremos ser promotores de la salud bucal a través de nuestro programa de streaming”, expresó durante la entrevista.
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Aprender jugando, investigar y comunicar
Los niños vienen preparándose para el proyecto con diferentes actividades vinculadas al cuidado de la boca y la alimentación.
Durante la visita demostraron que ya incorporaron conocimientos sobre los dientes, sus nombres y la importancia de mantener determinados hábitos cotidianos.
Uno de los conceptos trabajados tiene que ver con evitar el consumo permanente de alimentos durante todo el día. Las docentes explicaron a los niños que las bacterias presentes en la boca utilizan los restos de comida y producen ácidos que pueden afectar los dientes.
También se remarcó la importancia del agua, tanto como una bebida saludable como por su función de ayudar a limpiar la boca después de comer.
Los alumnos, además, investigaron sobre la dentición y pudieron reconocer que la cantidad de dientes cambia a medida que crecen. Entre los contenidos abordados aparecen los incisivos, caninos, molares y premolares.
Todo este aprendizaje será parte de los contenidos que los niños buscarán transmitir cuando finalmente pongan en marcha su espacio de streaming.
Una experiencia novedosa para los chicos
Para los alumnos, la posibilidad de producir un programa representa una experiencia completamente nueva.
Barrionuevo contó que los niños se encuentran muy entusiasmados porque la propuesta les permite asumir un rol diferente dentro del proceso educativo.
“Esto de tener un stream en un espacio radial es súper novedoso, es súper nuevo”, explicó.
Ya comenzaron a realizar ensayos y a prepararse para el momento en que puedan salir al aire. En ese proceso también tienen un papel importante las familias, que acompañan la propuesta mediante la elaboración de maquetas y diferentes materiales utilizados para facilitar el aprendizaje.
La docente destacó especialmente el compromiso de los padres y madres, a quienes definió como un grupo muy presente y dispuesto a colaborar con las necesidades que surgen durante el proyecto.
Además, el equipo de CODEDCO, que ya cuenta con experiencia en la realización de un programa de streaming, colaborará con los niños y las docentes para orientarlos en los aspectos técnicos y en la preparación del espacio.
La intención es que, una vez que todo esté listo, los pequeños puedan llevar adelante su propio programa y convertirse en los principales protagonistas.
El CIC 17 de Octubre y el trabajo con la comunidad
La visita al CIC permitió además conocer el trabajo que se desarrolla habitualmente en ese espacio comunitario.
Priscila Jwanczyk, referente del área social del municipio, explicó que el trabajo con el Jardín Nº 67 no se limita a la jornada de salud bucal, sino que existe una articulación permanente para desarrollar distintas actividades destinadas a las familias del sector.
Durante la visita, los niños conocieron la sala de odontología, que fue recientemente reinaugurada junto con otras instalaciones del CIC y que cuenta con equipamiento nuevo.
Según explicó Priscila, parte de este equipamiento fue incorporado a partir de una donación de la Embajada de Japón, gestionada en articulación con el municipio.
El objetivo es brindar atención y servicios a la comunidad a través de las diferentes propuestas que funcionan en el centro.
Además de las actividades vinculadas con la salud y la odontología, el CIC desarrolla jornadas de vacunación, propuestas recreativas y encuentros relacionados con el acompañamiento comunitario.
También se realizan actividades destinadas a adolescentes y acciones relacionadas con la salud mental, especialmente durante septiembre, cuando se profundizan las propuestas de prevención y concientización.
El espacio recientemente cumplió 13 años de funcionamiento y continúa ofreciendo servicios relacionados con salud, asistencia social y acompañamiento a vecinos y familias.
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Acompañamiento a comedores y merenderos
Dentro de las tareas que se desarrollan desde el CIC también se encuentra el acompañamiento a distintos espacios comunitarios que brindan asistencia alimentaria.
Priscila señaló que se trabaja con diferentes organizaciones, movimientos sociales, comedores y merenderos de la ciudad. Entre los espacios mencionados aparecen el Polo Obrero, FENAT, el Merendero 11 de Noviembre, Vientos de Ayuda, el barrio Jardín y Manos a la Obra, entre otros.
La asistencia contempla recursos destinados al funcionamiento de estos espacios y busca acompañar a organizaciones y vecinos que sostienen propuestas de contención para sus comunidades.
En el caso de nuevos merenderos o iniciativas que buscan comenzar a funcionar, explicó que existe un procedimiento previo: los responsables se acercan a la Secretaría, presentan el proyecto y explican cuál es su objetivo, alcance y zona de funcionamiento.
A partir de allí se analiza la posibilidad de incorporarlos a la asistencia disponible.
La importancia de escuchar a cada comunidad
Uno de los aspectos que destacó Priscila es que el trabajo de asistencia no se basa solamente en una cantidad determinada de espacios, sino también en conocer las características y necesidades particulares de cada uno.
Explicó que incluso puede haber dos merenderos o comedores dentro de un mismo barrio que atiendan a cantidades diferentes de personas, por lo que resulta necesario mantener un contacto directo con quienes llevan adelante cada iniciativa.
“Es importante también juntarse con ellos, reunirse, hablar y sobre todo la escucha atenta”, sostuvo.
Así, mientras los niños del Jardín 67 se preparan para poner sus propias voces al servicio de un proyecto educativo, el CIC 17 de Octubre continúa funcionando como un espacio de encuentro donde confluyen salud, educación, asistencia y actividades comunitarias.
La propuesta del jardín suma una nueva dimensión a ese vínculo: que sean los propios niños quienes puedan investigar, aprender y comunicar a otros lo que descubren, haciendo de sus voces una herramienta para visibilizar las infancias y promover hábitos saludables.