Caleta Olivia: la Escuela Especial Nº 15 propone viajar a “otros mundos” a través de cuentos y experiencias de lectura
La institución inició la sexta edición de su proyecto de Maratón de Lectura bajo el lema “Más allá del futuro, cuando la literatura permite otros mundos posibles”. La propuesta incluye cuentos tradicionales transformados desde una mirada futurista, salas temáticas y encuentros con jardines de infantes, maternales y escuelas especiales.
La Escuela Especial Nº 15 de Caleta Olivia puso en marcha una nueva edición de su propuesta institucional de Maratón de Lectura, una iniciativa que busca promover el acercamiento a los libros y fortalecer el vínculo entre la literatura, el juego y las experiencias compartidas.
La actividad comenzó este jueves y corresponde a la sexta edición que desarrolla la institución. En esta oportunidad, la escuela abrió sus puertas a jardines de infantes y otras instituciones educativas de la ciudad.
La directora de la Escuela Especial Nº 15, Claudia De Filippis, explicó que, si bien la maratón se desarrolla en el marco de una iniciativa de alcance nacional, para la institución se transformó en una propuesta propia que se sostiene año tras año.
La acompañó la vicedirectora Sandra Rodríguez, quien también destacó el trabajo realizado por toda la comunidad educativa para concretar la actividad.
“Más allá del futuro”
Este año, la propuesta lleva como lema “Más allá del futuro, cuando la literatura permite otros mundos posibles”, una mirada que busca tomar cuentos tradicionales y resignificarlos a partir de una perspectiva futurista.
Para ello, la escuela preparó diferentes espacios temáticos destinados a que los niños puedan interactuar con los relatos y con los personajes.
Entre las propuestas se encuentran una sala dedicada a Pinocho, otra vinculada con Caperucita Roja, una sala multisensorial ambientada como un espacio, además de una sala de arte.
La idea es que la lectura no quede limitada al momento de escuchar un cuento, sino que pueda complementarse con el juego, el movimiento, la exploración sensorial y distintas formas de expresión.
Una escuela abierta a la comunidad
Uno de los aspectos centrales de la jornada es la participación de otras instituciones. La Escuela Especial Nº 15 trabaja de manera articulada con el nivel inicial y los jardines maternales, por lo que las actividades también funcionan como espacios de encuentro entre las comunidades educativas.
“Nosotros como institución pública trabajamos en redes con otras instituciones”, explicó De Filippis.
La directora recordó que la Escuela Especial Nº 15, como institución de modalidad especial, acompaña al nivel inicial y mantiene vínculos de trabajo con distintos jardines de la ciudad.
En esta oportunidad también se sumaron estudiantes y docentes del IPES, con quienes la escuela ya había desarrollado actividades durante el año.
Del cuento a la experiencia
La propuesta busca que los niños puedan encontrarse con los relatos desde una experiencia diferente, alejándose por un momento de las pantallas y recuperando el contacto con las historias, los personajes y el juego.
“Los chicos disfrutan y salen de las pantallas”, destacó la directora, al describir las reacciones de los niños al encontrarse con los personajes y los escenarios preparados por la institución.
Las salas fueron diseñadas para estimular la imaginación y generar una experiencia integral en la que la literatura se vincula con diferentes áreas del desarrollo.
Lectura, juego y acompañamiento familiar
Desde la institución señalaron que uno de los principales objetivos de la propuesta es recuperar el valor de la lectura en familia, especialmente en el acompañamiento de niños pequeños que presentan diferentes desafíos en su desarrollo.
En ese sentido, explicaron que la lectura puede complementarse con el trabajo sobre la psicomotricidad, la intención comunicativa y el juego.
“El principal propósito es poder resignificar el valor de la lectura, de poder recuperar la lectura en familia”, señalaron.
La propuesta apunta así a que el acercamiento a los libros forme parte de un proceso más amplio, acompañado por docentes y familias.
Continúan las visitas
Las actividades continuarán durante este viernes con la participación de nuevos jardines maternales, escuelas especiales y otros establecimientos educativos.
Durante la jornada también está prevista la presencia de los propios estudiantes de la Escuela Especial Nº 15, que forman parte activa de las distintas propuestas preparadas.
Desde la institución destacaron el compromiso de las familias, docentes, equipos directivos, personal de maestranza y supervisores que participaron de la organización.
La directora remarcó que la preparación demandó numerosas horas de trabajo fuera del horario institucional y valoró especialmente el compromiso colectivo que permitió poner en marcha la sexta edición de esta propuesta.
La Escuela Especial Nº 15 volvió así a abrir sus puertas a la comunidad con una iniciativa que utiliza la literatura como punto de encuentro y que busca que cada niño pueda descubrir, a través de los cuentos, nuevas formas de imaginar, jugar y comunicarse.