Educación presentó en Caleta Olivia la guía “Escuelas que acompañan en comunidad” para estudiantes y familias
La Dirección Provincial de Educación Secundaria presentó en Caleta Olivia una guía elaborada de manera interdisciplinaria para orientar a estudiantes, familias y equipos educativos ante diferentes situaciones que pueden surgir en el ámbito escolar. La propuesta incluye la participación de organismos de niñez, defensoría y Justicia.
En Caleta Olivia se desarrolló una jornada destinada a estudiantes y equipos directivos de las escuelas secundarias, en el marco de la presentación de la guía “Escuelas que acompañan en comunidad”, una herramienta elaborada para brindar orientaciones ante situaciones de conflicto y fortalecer la convivencia dentro de las instituciones educativas.
La actividad contó con el acompañamiento de la Dirección Provincial de Educación Secundaria del Consejo Provincial de Educación y la participación de distintos organismos vinculados con la protección de derechos de niños, niñas y adolescentes.
Atilio Ávila, representante de la Dirección Provincial de Educación Secundaria, explicó que el objetivo de la jornada es acercar herramientas concretas a quienes forman parte de las comunidades educativas.
“Son orientaciones para la actuación en las escuelas ante situaciones de conflicto que se pueden ir dando y que son comunes en esta época de clases”, señaló.
El funcionario remarcó que la iniciativa busca que tanto los equipos educativos como las familias y los adultos responsables cuenten con una referencia para saber cómo actuar frente a determinadas situaciones que puedan presentarse durante las trayectorias escolares.
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Una construcción interdisciplinaria
La guía fue elaborada a partir del trabajo conjunto del equipo de Convivencia Escolar del Consejo Provincial de Educación con otras instituciones del Gobierno de Santa Cruz y organismos vinculados al ámbito de la Justicia.
Ávila destacó el trabajo realizado por las integrantes del equipo de Convivencia Escolar, quienes participaron en la elaboración del material junto a representantes de distintas instituciones.
El funcionario explicó que la articulación permitió incorporar diferentes miradas y herramientas para abordar situaciones que atraviesan cotidianamente las escuelas.
En este proceso también participaron organismos relacionados con niñez y defensoría del menor, con el objetivo de fortalecer las herramientas destinadas a garantizar los derechos y la seguridad de los estudiantes.
Los estudiantes tuvieron un rol central
Uno de los aspectos destacados durante la jornada fue la participación de los adolescentes.
Según Ávila, el interés de los estudiantes quedó reflejado en las preguntas y en el intercambio generado durante las exposiciones, particularmente cuando representantes de la Justicia abordaron aspectos relacionados con la Ley Penal Juvenil.
“Generaron muchas preguntas”, destacó el funcionario, y consideró que ese intercambio puede convertirse en el punto de partida para nuevos debates dentro de las escuelas y también en el ámbito familiar.
La propuesta apunta a que la guía no quede solamente como un material de consulta, sino que pueda ser utilizada como una herramienta para promover conversaciones sobre convivencia, derechos, responsabilidades y las distintas situaciones que pueden atravesar los estudiantes.
Una herramienta disponible para las familias
El cuadernillo podrá ser consultado por las familias a través de un código QR disponible en los establecimientos educativos.
De esta manera, padres, madres y otros integrantes de la comunidad educativa podrán acceder directamente al material y conocer las orientaciones elaboradas para actuar ante diferentes situaciones.
La iniciativa busca extender el trabajo más allá del aula y promover una participación conjunta de estudiantes, familias, docentes, equipos directivos y organismos estatales.
La propuesta continuará en otras localidades
La presentación de la guía forma parte de una iniciativa que comenzó en Río Gallegos y que continúa recorriendo distintas localidades de Santa Cruz.
En Caleta Olivia, la jornada contempla la participación de equipos directivos y representantes de las instituciones educativas, con la participación de estudiantes de las distintas escuelas secundarias de la ciudad.
La metodología contempla la presencia de representantes de cada establecimiento para que luego las herramientas puedan ser trasladadas y trabajadas dentro de cada comunidad educativa.
“La juventud tiene un rol activo en la comunidad”
Al finalizar la entrevista, Ávila dejó un mensaje dirigido especialmente a los adolescentes.
Los invitó a participar, informarse y contribuir a mejorar la convivencia dentro de las escuelas, pero también puso el foco en la importancia de sostener las trayectorias educativas.
“Que participen, que se informen, que mejoren la convivencia dentro de la escuela y que puedan, sobre todo, continuar con sus trayectorias escolares”, expresó.
El funcionario también destacó el papel que tienen los jóvenes dentro de la sociedad y planteó que no deben ser considerados solamente como los dirigentes del futuro.
“La juventud siempre tiene un rol activo en la comunidad y es importante que nosotros, como adultos, podamos acompañarlos para que puedan alcanzar sus objetivos a futuro”, sostuvo.
La presentación de “Escuelas que acompañan en comunidad” se plantea así como una herramienta de acompañamiento para las instituciones educativas de Santa Cruz, con el propósito de fortalecer la convivencia y generar espacios de diálogo que permitan abordar de manera conjunta los conflictos y desafíos que surgen en la vida escolar.