Educación abre la inscripción a un conversatorio para docentes sobre matemáticas
25 de Agosto 2026. La propuesta “La balanza del sentido: De la estimación a la fórmula en el espacio escolar” está destinada a docentes de Matemática del Ciclo Básico de Nivel Secundario y sus modalidades, y se desarrollará el sábado 29 de agosto.
El Consejo Provincial de Educación, en el marco del Programa Provincial Fortalecimiento de la Educación Matemática, convoca a la comunidad docente a participar del ciclo de conversatorios pedagógicos que impulsa el organismo. Bajo el título “La balanza del sentido: De la estimación a la fórmula en el espacio escolar”, el encuentro propone revisar las prácticas tradicionales de enseñanza de la magnitud y la medida, entendiendo que el aprendizaje debe instalarse en la construcción de conocimientos mediante la resolución de problemas en múltiples contextos.
La iniciativa invita a superar la simple memorización de definiciones para dar lugar a un proceso de construcción personal y colectiva, donde la fórmula matemática funcione como un punto de llegada y no como de partida.
Ejes del encuentro y metodologías de abordaje
Durante la jornada se abordarán estrategias para transformar la enseñanza de la medida, enfocándose en desarmar la práctica tradicional de la medición algorítmica para dar prioridad a la estimación, la anticipación de magnitudes y el uso de unidades no convencionales. A través del diseño de propuestas de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y resolución de problemas contextualizados en escenarios reales, se buscará que los estudiantes desarrollen procesos de argumentación para validar sus procedimientos.
Asimismo, se ofrecerán herramientas orientadas a la gestión pedagógica del error, permitiendo reflexionar sobre las equivocaciones en el proceso de medición para reutilizarlas como insumos valiosos en la reestructuración conceptual.
Destinatarios, fecha e inscripción
La actividad se llevará a cabo el sábado 29 de agosto, de 10:00 a 12:00 horas. La convocatoria está orientada a docentes del espacio curricular de Matemática del Ciclo Básico de Nivel Secundario y sus modalidades, tanto de gestión estatal como privada.
Las inscripciones se encuentran abiertas hasta el viernes 28 de agosto a las 14:00 horas. Dado que las vacantes son limitadas, las personas interesadas deberán registrarse previamente a través del enlace: https://forms.gle/CmKbYMhiK43DXh369