Se realizó un seminario de anatomía artística a cargo del artista Sergio Gómez
24 de Agosto 2026. El Consejo Provincial de Educación de Santa Cruz, a través de la Dirección General de Educación Artística, llevó a cabo una propuesta formativa en vivo en las instalaciones del Polivalente de Arte de Río Gallegos, en el marco de un trabajo articulado con el Museo de Arte Eduardo Minnicelli (MAEM). Este seminario estuvo destinado especialmente a estudiantes del Profesorado en Artes Visuales y de la carrera de Dibujo del Instituto Provincial Superior en Arte (IPSA).
La jornada contó con la participación del Licenciado Sergio Martín Gómez, cuya investigación e intervención artísticas exploran las conexiones entre la anatomía, el arte contemporáneo y el movimiento corporal a través de su exposición individual “Biomecánica Orgánica”, buscando potenciar el pensamiento crítico e interdisciplinario en la comunidad educativa.
Abordaje de la figura humana y la biomecánica
Durante la actividad, Gómez destacó que su presencia se dio en el marco de la muestra que presenta este mes en el Museo Minnicelli y explicó que el encuentro estuvo orientado a compartir con los estudiantes de primer y segundo año del instituto sus saberes sobre la representación e interpretación de la figura humana en el arte.
Por su parte, coordinadora del Profesorado de Artes Visuales y docente de Dibujo I, Marcela Pizarro Mckenzie detalló que la iniciativa permitió a los alumnos participar de un seminario y taller en directo con el artista invitado. Asimismo, remarcó que a la jornada se sumaron las cátedras de Dibujo I y II —esta última a cargo de la profesora Jésica Contreras—, posibilitando que las y los estudiantes aborden la anatomía desde la perspectiva del creador y culminen con una práctica de taller compartida.
Fortalecimiento de la formación pedagógica local
Finalmente, Maira Márquez del Museo Minnicelli resaltó el valor de fortalecer los espacios de articulación institucional con el Instituto Provincial Superior en Arte (IPSA) para enriquecer el trayecto pedagógico de los futuros graduados. En ese sentido, hizo hincapié en la importancia de que los estudiantes accedan de primera mano a las experiencias, metodologías y miradas de los artistas en activo, dinamizando la enseñanza del arte en la ciudad.
De esta manera, el Consejo Provincial de Educación ratifica su compromiso con la implementación de políticas públicas orientadas a garantizar una formación artística pública, continua y de calidad. A través del fortalecimiento de la enseñanza especializada y el fomento del pensamiento crítico, se reafirma el valor estratégico de la educación artística como herramienta de transformación pedagógica, garantizando espacios donde el conocimiento formal se enriquece permanentemente con la práctica creativa territorial.