{"id":49270,"date":"2026-09-16T09:25:28","date_gmt":"2026-09-16T12:25:28","guid":{"rendered":"https:\/\/ecosdelsur.com\/?p=49270"},"modified":"2026-09-16T09:25:28","modified_gmt":"2026-09-16T12:25:28","slug":"visita-guiada-e-institucional-de-estudiantes-al-consejo-de-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ecosdelsur.com\/?p=49270","title":{"rendered":"Visita guiada e institucional de estudiantes al Consejo de Educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

15 de Septiembre 2026. <\/span>La secretaria de Estado de Gesti\u00f3n Educativa, Daniela Franchini, recibi\u00f3 a los estudiantes de la EPJA Secundaria N\u00ba 22 de R\u00edo Gallegos, en el marco de un proyecto pedag\u00f3gico orientado al reconocimiento de la gesti\u00f3n administrativa estatal.<\/p>\n

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Durante el recorrido, los estudiantes conocieron las instalaciones y dialogaron de forma cercana con la secretaria de Gesti\u00f3n Educativa sobre la estructura y el funcionamiento general del organismo provincial. En este \u00e1mbito, Franchini detall\u00f3 las competencias y la articulaci\u00f3n entre las tres \u00e1reas ejecutivas que estructuran la instituci\u00f3n: la Secretar\u00eda General, la Secretar\u00eda de Gesti\u00f3n Educativa y la Secretar\u00eda de Gesti\u00f3n Administrativa.<\/strong><\/p>\n

\"Visita<\/figure>\n

Una propuesta de aprendizaje situado y vinculaci\u00f3n comunitaria<\/strong><\/p>\n

Sobre el proyecto, la docente a cargo del espacio curricular Administraci\u00f3n P\u00fablica y Pr\u00e1cticas Profesionalizantes, Johanna Lacquaniti<\/strong>, explic\u00f3 que la propuesta nace con el prop\u00f3sito de vincular los contenidos conceptuales del aula con las pr\u00e1cticas reales de los organismos p\u00fablicos. En esa l\u00ednea, indic\u00f3 que el proyecto, denominado \u201cDel documento al expediente: reconocimiento del circuito de la documentaci\u00f3n en la Administraci\u00f3n P\u00fablica\u201d,<\/strong> busca que los alumnos incorporen conceptos fundamentales sobre la organizaci\u00f3n, la trazabilidad, la transparencia y el resguardo de la documentaci\u00f3n oficial.<\/p>\n

El recorrido por el circuito documental y los objetivos pedag\u00f3gicos<\/strong><\/p>\n

Asimismo, Lacquaniti detall\u00f3 que la experiencia formativa contempl\u00f3 la observaci\u00f3n directa en sectores clave del edificio, tales como Mesa de Entradas, la Secretar\u00eda de Gesti\u00f3n Administrativa y el sector de Expedientes. <\/strong>La docente se\u00f1al\u00f3 que la actividad permiti\u00f3 al grupo identificar las distintas etapas del circuito documental: desde la recepci\u00f3n y el registro inicial de una nota, pasando por las derivaciones y la confecci\u00f3n de actos administrativos como resoluciones, hasta su incorporaci\u00f3n al expediente y archivo final.<\/p>\n

Para finalizar, la profesora valor\u00f3 estas instancias de aprendizaje en territorio por su contribuci\u00f3n al fortalecimiento de competencias ciudadanas y laborales para los estudiantes de la modalidad.<\/p>\n

\"Visita<\/figure>\n

Reconocimiento al esfuerzo y la superaci\u00f3n personal<\/h2>\n

En el marco del intercambio, los estudiantes \u2014a quienes les resta s\u00f3lo un a\u00f1o para egresar\u2014 compartieron el sacrificio que implica culminar sus estudios. Expresaron c\u00f3mo concilian las responsabilidades familiares y laborales cotidianas, levant\u00e1ndose temprano y acost\u00e1ndose tarde para sostener con firmeza la decisi\u00f3n de superarse personal y profesionalmente.<\/p>\n

Por su parte, Daniela Franchini<\/strong> dirigi\u00f3 unas palabras de motivaci\u00f3n al grupo, valorando el notable compromiso que representa sostener la Educaci\u00f3n Permanente de J\u00f3venes y Adultos<\/strong> e incentiv\u00e1ndolos a dar continuidad a sus trayectorias formativas.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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