{"id":47002,"date":"2026-08-25T19:08:42","date_gmt":"2026-08-25T22:08:42","guid":{"rendered":"https:\/\/ecosdelsur.com\/?p=47002"},"modified":"2026-08-25T19:08:42","modified_gmt":"2026-08-25T22:08:42","slug":"educacion-presento-y-entrego-libros-para-fortalecer-la-alfabetizacion-en-el-nivel-inicial-de-la-cuenca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ecosdelsur.com\/?p=47002","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n present\u00f3 y entreg\u00f3 libros para fortalecer la alfabetizaci\u00f3n en el Nivel Inicial de la Cuenca"},"content":{"rendered":"

25 de Agosto 2025. <\/span>En el marco del Plan Provincial de Alfabetizaci\u00f3n, el Gobierno de Santa Cruz junto a una alianza estrat\u00e9gica p\u00fablico-privada provey\u00f3 de recursos in\u00e9ditos a jardines, docentes y familias de la Cuenca Carbon\u00edfera.<\/p>\n

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Con el objetivo central de fortalecer los cimientos del\u00a0aprendizaje\u00a0<\/strong>de las\u00a0infancias santacruce\u00f1as<\/strong>\u00a0desde sus primeros a\u00f1os de vida, el Consejo Provincial de Educaci\u00f3n (CPE) realiz\u00f3 la presentaci\u00f3n y entrega de material bibliogr\u00e1fico destinado a fortalecer la alfabetizaci\u00f3n inicial, en el marco del\u00a0Plan Provincial de Alfabetizaci\u00f3n Plen@<\/strong>. El encuentro reuni\u00f3 en R\u00edo Turbio a autoridades provinciales, equipos directivos, docentes y familias de las comunidades educativas de la Zona Sudoeste.<\/p>\n

El evento cont\u00f3 con la presencia de la directora Provincial de Nivel Inicial,\u00a0Mariana Nazzi<\/strong>; la directora Provincial de Nivel Primario,\u00a0Carina Gim\u00e9nez<\/strong>; el director General de la Modalidad de Educaci\u00f3n Especial,\u00a0Claudio Burgos<\/strong>; la directora General de Educaci\u00f3n Art\u00edstica,\u00a0Elena Carri\u00f3n<\/strong>; el director General Regional Zona Sudoeste,\u00a0Adri\u00e1n Arnold<\/strong>; la secretaria Regional,\u00a0Doris Urzagasti<\/strong>; y la Supervisora de Nivel Inicial,\u00a0Liliana Michelli<\/strong>.<\/p>\n

Garantizar oportunidades desde la primera infancia<\/h2>\n

La\u00a0alfabetizaci\u00f3n temprana<\/strong>\u00a0ocupa un lugar central en la agenda educativa provincial, reconociendo que es desde los primeros a\u00f1os que los ni\u00f1os comienzan a construir\u00a0conocimientos<\/strong>\u00a0sobre el lenguaje, la lectura y la escritura a partir de las experiencias intencionales, significativas y sostenidas que les ofrecen los adultos.<\/p>\n

La entrega de estos libros salda una\u00a0deuda hist\u00f3rica<\/strong>\u00a0con las instituciones de Santa Cruz, dot\u00e1ndolas por primera vez de una bibliograf\u00eda unificada que orienta los procesos pedag\u00f3gicos para el\u00a0desarrollo\u00a0<\/strong>del lenguaje oral, el\u00a0enriquecimiento\u00a0<\/strong>del vocabulario y la\u00a0aproximaci\u00f3n<\/strong>\u00a0a la cultura escrita tanto en el Jard\u00edn como en el hogar.<\/p>\n

\"Educaci\u00f3n<\/figure>\n

El conjunto bibliogr\u00e1fico est\u00e1 compuesto por cinco vol\u00famenes que abordan de forma integral la alfabetizaci\u00f3n temprana: un ejemplar con propuestas y orientaciones pedag\u00f3gicas para sala de 4 a\u00f1os, otro para\u00a0sala de 5 a\u00f1os<\/strong>, y una gu\u00eda para el trabajo con las familias, junto con dos cuentos infantiles titulados\u00a0\u201cEn la casa de Oscarcito”<\/strong>\u00a0y\u00a0“En la casa de Nayeli”<\/strong>, que tienen como objetivo convocar y acompa\u00f1ar a las mismas en el proceso de alfabetizaci\u00f3n de sus hijos.<\/p>\n

Esta pol\u00edtica p\u00fablica se consolida gracias al trabajo articulado entre el Estado provincial y el acompa\u00f1amiento estrat\u00e9gico del sector privado y la sociedad civil. En este marco, Santa Cruz forma parte de la\u00a0Alianza por la Alfabetizaci\u00f3n<\/strong>\u00a0en conjunto con la\u00a0Fundaci\u00f3n P\u00e9rez Companc<\/strong>,\u00a0Fundaci\u00f3n Natura<\/strong>,\u00a0CGC, Latitud 45<\/strong>\u00a0y\u00a0PCR<\/strong>, reafirmando el compromiso colectivo por una educaci\u00f3n de calidad desde los primeros a\u00f1os.<\/p>\n

Acompa\u00f1amiento t\u00e9cnico y respaldo cient\u00edfico<\/h2>\n

Durante la jornada,\u00a0Nazzi<\/strong>\u00a0remarc\u00f3 que la llegada de estos insumos permite enriquecer las pr\u00e1cticas cotidianas en las salas y potenciar la ense\u00f1anza de la lectura y la escritura sin descuidar el juego como eje caracter\u00edstico del nivel. Asimismo, destac\u00f3 que los libros incluyen gu\u00edas concebidas para sumar a las familias y\u00a0promover\u00a0<\/strong>el aprendizaje de la lectoescritura desde las edades m\u00e1s tempranas.<\/p>\n

En ese marco, se comparti\u00f3 tambi\u00e9n la presentaci\u00f3n en video de\u00a0Celia Renata Rosemberg<\/strong>, Doctora en Filosof\u00eda y Letras por la UBA e Investigadora Principal del CONICET en el CIIPME, reconocida especialista en el desarrollo del lenguaje infantil.<\/p>\n

\"Educaci\u00f3n<\/figure>\n

Instituciones beneficiadas en la Cuenca Carbon\u00edfera<\/h2>\n

En la ceremonia recibieron su material bibliogr\u00e1fico las delegaciones del\u00a0Jard\u00edn de Infantes N\u00b02\u00a0<\/strong>“Fuerza A\u00e9rea Argentina”, el\u00a0Jard\u00edn de Infantes N\u00b023<\/strong>\u00a0\u201cYemel Talenke\u201d, la\u00a0Escuela Especial N\u00b09<\/strong>\u00a0“Keoken”, el\u00a0Jard\u00edn de Infantes N\u00b021<\/strong>\u201d Aluen\u201d, el\u00a0Jard\u00edn de Infantes N\u00b033<\/strong>\u00a0“Nuestra Se\u00f1ora de las Nieves”, la\u00a0SEA N\u00b032<\/strong>\u00a0“Provincia de Formosa”, el Jard\u00edn de Infantes “Bel\u00e9n”, el\u00a0Jard\u00edn de Infantes N\u00b045<\/strong>\u00a0\u201cUamen Talenke\u201d y el\u00a0Jard\u00edn de Infantes N\u00b048<\/strong>\u00a0“Arco Iris”.<\/p>\n

Las autoridades destacaron finalmente que cuando el Estado, las escuelas, los docentes, las familias y toda la comunidad trabajan juntos, es posible\u00a0ampliar las oportunidades\u00a0<\/strong>y construir verdaderas<\/strong>\u00a0posibilidades de futuro con m\u00e1s\u00a0inclusi\u00f3n<\/strong>, m\u00e1s\u00a0oportunidades\u00a0<\/strong>y m\u00e1s libros para nuestros estudiantes.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n