{"id":35601,"date":"2025-09-11T13:24:47","date_gmt":"2025-09-11T13:24:47","guid":{"rendered":"https:\/\/ecosdelsur.com\/?p=35601"},"modified":"2025-09-11T13:24:47","modified_gmt":"2025-09-11T13:24:47","slug":"avanzan-en-la-mejora-continua-de-los-procesos-pedagogicos-en-el-nivel-inicial-de-gestion-privada","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ecosdelsur.com\/?p=35601","title":{"rendered":"Avanzan en la mejora continua de los procesos pedag\u00f3gicos en el Nivel Inicial de Gesti\u00f3n privada"},"content":{"rendered":"

Mi\u00e9rcoles, 10 Septiembre 2025 – <\/span>El Consejo Provincial de Educaci\u00f3n llev\u00f3 adelante, los d\u00edas 8 y 9 de septiembre, jornadas intensivas de trabajo con los equipos directivos de jardines de infantes de gesti\u00f3n privada de toda la provincia. El objetivo fue fortalecer la calidad educativa y avanzar en la mejora continua de los procesos pedag\u00f3gicos en el Nivel Inicial.<\/p>\n

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Las jornadas fueron organizadas por la Supervisi\u00f3n Pedag\u00f3gica de Nivel Inicial de Gesti\u00f3n Privada. Al respecto, la supervisora Pedag\u00f3gica, Sonia Taboada, detall\u00f3 que, en la primera jornada, realizada de manera virtual, participaron instituciones como Upsala (El Calafate), Jard\u00edn Bel\u00e9n (R\u00edo Turbio), IMA (Puerto Deseado), Puerto Santa Cruz, San Juli\u00e1n, Adventista, CODECO, Aoniken, Sp\u00ednola (Caleta Olivia), Escuela del Viento (Pico Truncado y Las Heras), San Mart\u00edn de Tours (Perito Moreno), Colegio Juan XXIII y Mundo M\u00e1gico (Pico Truncado).<\/p>\n

En la segunda mesa de trabajo, llevada a cabo en la Sala Pen\u00e9lope del Colegio Salesiano, se reunieron los equipos directivos de jardines de R\u00edo Gallegos, entre ellos Ni\u00f1a Mar\u00eda, Juanito Bosco, Instituto Mar\u00eda Auxiliadora, Poplars, Xoshen Aike, La Taperita, Medalla Milagrosa y la Escuela del Viento.<\/p>\n

Durante las actividades se abordaron estrategias de ense\u00f1anza-aprendizaje, gesti\u00f3n pedag\u00f3gica e implementaci\u00f3n de propuestas innovadoras en l\u00ednea con el Dise\u00f1o Curricular Provincial. Adem\u00e1s, se analizaron las Orientaciones para el Nivel Inicial, con pautas para desarrollar propuestas pedag\u00f3gicas contextualizadas.<\/p>\n

Asimismo, estuvo presente la referente del Plan Provincial de Alfabetizaci\u00f3n Plena, Liliana Buryaile, quien present\u00f3 lineamientos y experiencias innovadoras vinculadas a proyectos institucionales de alfabetizaci\u00f3n, destacando la importancia de promover competencias comunicativas y ling\u00fc\u00edsticas desde edades tempranas, as\u00ed como el intercambio de buenas pr\u00e1cticas entre los jardines de infantes.<\/p>\n

Tambi\u00e9n se cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de la Licenciada en Psicolog\u00eda especializada en discapacidad, quien aport\u00f3 informaci\u00f3n y puntos clave sobre cuestiones vinculadas a la inclusi\u00f3n y la atenci\u00f3n de estudiantes con discapacidad en los jardines de infantes.<\/p>\n

La Supervisora Pedag\u00f3gica de Nivel Inicial de Gesti\u00f3n Privada, mencion\u00f3 que, entre otros temas, se trabajaron aspectos normativos sobre el abordaje de estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE), organizaci\u00f3n de fechas del calendario escolar, entrega de certificados de finalizaci\u00f3n de sala de cinco a\u00f1os y evaluaci\u00f3n de proyectos de articulaci\u00f3n y alfabetizaci\u00f3n.<\/p>\n

Por \u00faltimo, Taboada agradeci\u00f3 la participaci\u00f3n de la directora Provincial de Educaci\u00f3n de Gesti\u00f3n Privada, Daniela Franchini, y destac\u00f3 que las jornadas concluyeron con un espacio de intercambio entre equipos directivos, donde se establecieron acuerdos para futuros encuentros destinados a continuar fortaleciendo la ense\u00f1anza y la alfabetizaci\u00f3n en el Nivel Inicial de gesti\u00f3n privada en Santa Cruz.<\/p>\n<\/div>\n

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(Fuente: Gobierno de Santa Cruz)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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