El Jard\u00edn de Infantes N\u00b0 51 “Mail\u00e9n” fue escenario de un emotivo encuentro en el marco de su proyecto institucional “Las emociones nos habitan”. La iniciativa, que utiliza el teatro, el juego y los musicales como herramientas, busca que los ni\u00f1os exploren, comprendan y aprendan a gestionar sus emociones.<\/p>\n
Las directivas del Jard\u00edn, Lorena y Carina, compartieron los detalles de este proyecto que convoc\u00f3 a otras instituciones educativas. “Uno a veces no se detiene a pensar en las emociones. Cu\u00e1nto uno transmite a trav\u00e9s de ellas, la ira, el enojo, la alegr\u00eda, y despu\u00e9s hay que aprender a gestionarlas, por eso ah\u00ed est\u00e1 nuestra funci\u00f3n desde el jard\u00edn”, explic\u00f3 Lorena.<\/p>\n
Una jornada de alegr\u00eda y trabajo colaborativo<\/p>\n
Durante la jornada, el Jard\u00edn N\u00b0 51 recibi\u00f3 la visita de ni\u00f1os y docentes de los Jardines N\u00b0 52, 67 y 18, as\u00ed como de su supervisora, lo que gener\u00f3 gran entusiasmo en toda la comunidad educativa. “Estamos muy felices, muy contentos por todo el plantel, toda esta puesta que puso todo el equipo del Jard\u00edn 51, los auxiliares en la instituci\u00f3n, a las familias que prepararon unos disfraces preciosos”, destac\u00f3 Lorena.<\/p>\n
La directiva expres\u00f3 su satisfacci\u00f3n al ver el resultado del esfuerzo conjunto: “La verdad que se vio un trabajo muy, muy lindo, satisfactorio, la verdad que me voy con la emoci\u00f3n de la alegr\u00eda, de la sorpresa y del amor, porque la verdad que cada trabajo que se hace en los jardines de infantes se hace con mucho amor, y esta es una prueba”.<\/p>\n
Proyectos que revalorizan la historia del Jard\u00edn<\/p>\n
Carina se refiri\u00f3 a la rica historia del Jard\u00edn N\u00b0 51 en la creaci\u00f3n de proyectos innovadores, mencionando iniciativas previas o eventos relacionados con el D\u00eda de la Bandera. “Tiene toda una historia este jard\u00edn con proyectos que siempre fueron invitados a otras instituciones, a toda la comunidad, la verdad que tiene lindos recuerdos este jard\u00edn, y siempre tratamos de revalorizar esos proyectos y ponerlos en marcha”, afirm\u00f3.<\/p>\n
El Jard\u00edn N\u00b0 51 tiene planificado un segundo proyecto institucional para la segunda mitad del a\u00f1o, centrado en efem\u00e9rides, el cual promete una “sorpresa muy linda” y la participaci\u00f3n de otras instituciones.<\/p>\n
Involucramiento estudiantil y el impacto en la comunidad<\/p>\n
Un aspecto destacado del proyecto fue la participaci\u00f3n activa de estudiantes de segundo a\u00f1o de Educaci\u00f3n Inicial (IPES). Carina subray\u00f3 que no solo actuaron como observadores, sino que “se involucraron en el proyecto, en los n\u00fameros, en los musicales, en todo lo que nos tocaba atravesar, que ellos llegaron y se tuvieron que sumar”.<\/p>\n
Las directivas concluyeron la entrevista expresando su felicidad por “todo el trabajo que se ha hecho, desde los ni\u00f1os, las familias, las instituciones que acompa\u00f1aron, las visitas de nuestra supervisora que nos acompa\u00f1a en todo lo que estamos generando, y despu\u00e9s, los estudiantes del IPES”.<\/p>\n
El Jard\u00edn N\u00b0 51 contin\u00faa su compromiso con una educaci\u00f3n integral y emotiva para los m\u00e1s peque\u00f1os, reafirmando su rol como referente en la comunidad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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