{"id":31758,"date":"2025-06-05T19:21:26","date_gmt":"2025-06-05T19:21:26","guid":{"rendered":"https:\/\/ecosdelsur.com\/?p=31758"},"modified":"2025-06-05T19:21:26","modified_gmt":"2025-06-05T19:21:26","slug":"cuando-educar-es-construir-futuro-el-ejemplo-de-la-escuela-del-viento-se-destaca-en-pruebas-aprender","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ecosdelsur.com\/?p=31758","title":{"rendered":"Cuando educar es construir futuro: El ejemplo de la Escuela del Viento se destaca en pruebas aprender"},"content":{"rendered":"
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Jueves, 05 Junio 2025\u00a0 \u00a0<\/span><\/span>Como Secretario General de SIPGER y Presidente de la Mutual “12 de Septiembre”, es un profundo orgullo compartir los resultados alcanzados por la Escuela del Viento, sede Pico Truncado, en el operativo nacional Aprender 2023.\"\"<\/div>\n
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Estos logros no solo reflejan rendimiento acad\u00e9mico: son una demostraci\u00f3n concreta de que, cuando hay decisi\u00f3n institucional, compromiso pedag\u00f3gico y una comunidad implicada y activa, la educaci\u00f3n se convierte en motor de igualdad y esperanza.<\/div>\n
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En Lengua, el 86,8% de los y las estudiantes alcanzaron niveles Satisfactorio y Avanzado, superando ampliamente los promedios del departamento, de la provincia de Santa Cruz y del total pa\u00eds. Solo un 13,1% qued\u00f3 en niveles B\u00e1sico o por debajo del b\u00e1sico, lo que evidencia una s\u00f3lida formaci\u00f3n lectora y una notable comprensi\u00f3n del lenguaje.<\/div>\n
En un pa\u00eds donde, seg\u00fan datos oficiales, m\u00e1s del 47% de los estudiantes tiene dificultades serias de comprensi\u00f3n lectora, este resultado no es solo una excepci\u00f3n estad\u00edstica: es una afirmaci\u00f3n pedag\u00f3gica, pol\u00edtica y comunitaria.<\/div>\n<\/div>\n
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\"\"En Matem\u00e1tica, una disciplina hist\u00f3ricamente desafiante para el sistema educativo argentino, el 58,3% del estudiantado logr\u00f3 desempe\u00f1os Satisfactorios o Avanzados, tambi\u00e9n por encima de los promedios provinciales y nacionales. A contramano de lo que ocurre en gran parte del pa\u00eds \u2014donde m\u00e1s de la mitad de los j\u00f3venes no alcanza los niveles esperados en esta materia, seg\u00fan el mismo operativo Aprender\u2014 los resultados de la Escuela del Viento reafirman que la calidad educativa no es un privilegio de algunos, sino un derecho que se construye con trabajo, coherencia institucional y sentido social.<\/div>\n<\/div>\n
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Alcanzar estos porcentajes en el operativo Aprender implica mucho m\u00e1s que un buen desempe\u00f1o individual o escolar: representa una validaci\u00f3n emp\u00edrica del trabajo pedag\u00f3gico sostenido que estamos llevando adelante en nuestra instituci\u00f3n. \"\"La evaluaci\u00f3n nacional estandarizada permite, justamente, comparar desempe\u00f1os en condiciones equivalentes, identificar brechas y orientar pol\u00edticas p\u00fablicas. Que una instituci\u00f3n supere ampliamente los promedios locales, provinciales y nacionales indica que se est\u00e1n produciendo aprendizajes significativos, con comprensi\u00f3n real de contenidos y no solo entrenamiento para la prueba. Estos resultados dan cuenta de la consistencia curricular, la calidad del acompa\u00f1amiento docente, la pertinencia de las estrategias did\u00e1cticas y la estabilidad institucional.<\/div>\n<\/div>\n
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Lo logrado no ocurre en un vac\u00edo. Pico Truncado es parte de una regi\u00f3n hist\u00f3ricamente postergada, donde las dificultades de acceso, las distancias, la fragmentaci\u00f3n de recursos y las desigualdades estructurales configuran un escenario complejo. En ese contexto, construir estos niveles de rendimiento educativo no es solo m\u00e9rito acad\u00e9mico: es un acto de justicia territorial. Es afirmar que el arraigo no es resignaci\u00f3n, sino identidad y posibilidad cuando se construye con comunidad.<\/div>\n<\/div>\n
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Estos datos reafirman una convicci\u00f3n profunda y sostenida: la educaci\u00f3n es el coraz\u00f3n de nuestro proyecto colectivo. Desde SIPGER y la Mutual “12 de Septiembre”, cada acci\u00f3n, cada decisi\u00f3n, cada inversi\u00f3n responde a una misma l\u00f3gica: hacer de la escuela un espacio de desarrollo, equidad, pensamiento cr\u00edtico y transformaci\u00f3n personal y social. Apostamos por una educaci\u00f3n con ra\u00edces profundas en la realidad y una mirada orientada al futuro. Una educaci\u00f3n que forme sujetos libres, comprometidos y creativos; que fortalezca los lazos sociales y territoriales; que transforme las condiciones materiales y simb\u00f3licas de nuestras comunidades.<\/div>\n<\/div>\n
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Las Escuelas del Viento no son un experimento ni una excepci\u00f3n ocasional: son la prueba viva de que las escuelas en Santa Cruz pueden tener la excelencia que tienen otras en cualquier parte del pa\u00eds. Nuestro modelo no se conforma con administrar lo dado, sino que crea, articula, vincula, empuja. Y que, sobre todo, marca un camino que puede y debe ser replicado. Si este modelo pedag\u00f3gico y comunitario se extendiera a otras localidades del pa\u00eds, estar\u00edamos ante una posibilidad real de revertir los indicadores cr\u00edticos que hoy afectan a millones de estudiantes. Tenemos una escuela modelo de transformaci\u00f3n sist\u00e9mica, pensada desde el aula.<\/div>\n<\/div>\n
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Quiero felicitar especialmente a los equipos directivos, a todo el cuerpo docente y al personal auxiliar de la Escuela del Viento, que sostuvieron esta tarea con compromiso, sensibilidad social y una enorme claridad de prop\u00f3sito. En una provincia que en la \u00faltima d\u00e9cada ha atravesado recortes presupuestarios, tensiones estructurales y profundas desigualdades territoriales, ustedes lograron no solo resistir, sino construir. Y construir no cualquier cosa: un modelo educativo que hoy es referencia en todo el pa\u00eds.<\/div>\n<\/div>\n
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A cada docente, estudiante, directivo y familia que hace esto posible: gracias por sostener esta apuesta colectiva. Ustedes marcan el rumbo. Con compromiso, con identidad y con una convicci\u00f3n que se reafirma en cada aula: educar es construir futuro.<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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