{"id":31415,"date":"2025-05-28T12:31:29","date_gmt":"2025-05-28T12:31:29","guid":{"rendered":"https:\/\/ecosdelsur.com\/?p=31415"},"modified":"2025-05-28T12:47:12","modified_gmt":"2025-05-28T12:47:12","slug":"el-nuevo-reclamo-de-adosac-en-santa-cruz-por-incumplimiento-de-un-acuerdo-de-que-se-trata","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ecosdelsur.com\/?p=31415","title":{"rendered":"El nuevo reclamo de ADOSAC en Santa Cruz por incumplimiento de un acuerdo: de qu\u00e9 se trata"},"content":{"rendered":"

Mi\u00e9rcoles, 28 de mayo de 2025 – <\/span>La Asociaci\u00f3n Docentes de Santa Cruz (ADOSAC) present\u00f3 un reclamo formal al Consejo Provincial de Educaci\u00f3n por el incumplimiento del Acuerdo 189\/18.<\/p>\n

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En una presentaci\u00f3n formal ingresada este martes 27 de mayo, la Asociaci\u00f3n Docentes de Santa Cruz (ADOSAC) exigi\u00f3 al Consejo Provincial de Educaci\u00f3n (CPE) que garantice la implementaci\u00f3n efectiva del Acuerdo 189\/18, que contempla una licencia especial por violencia de g\u00e9nero. La medida, lejos de ser nueva, fue establecida hace siete a\u00f1os, pero seg\u00fan denuncian desde el sindicato docente, no se cumple en la pr\u00e1ctica ni responde al esp\u00edritu de resguardo y contenci\u00f3n que deber\u00eda tener.<\/p>\n

El reclamo se da en la antesala del d\u00e9cimo aniversario del primer “Ni Una Menos” -que se conmemora cada 3 de junio-, y cobra especial fuerza porque proviene de un sindicato donde la mayor\u00eda de sus afiliadas son mujeres. “La violencia de g\u00e9nero no es una cuesti\u00f3n dom\u00e9stica ni individual. Es una problem\u00e1tica social estructural que impacta en todos los \u00e1mbitos, incluyendo el laboral. Y por eso debe ser abordada con pol\u00edticas claras de seguridad y justicia”, se\u00f1ala el documento rubricado por la Comisi\u00f3n Directiva Provincial de ADOSAC.<\/p>\n

Aplicaci\u00f3n<\/b><\/p>\n

Desde el gremio advirtieron que, si bien el acuerdo se encuentra vigente, su aplicaci\u00f3n es deficiente. Denuncian el vaciamiento del personal especializado en g\u00e9nero dentro del \u00e1rea de Recursos Humanos del CPE, lo cual dificulta gravemente el acompa\u00f1amiento y seguimiento de los casos.<\/p>\n

A esto se suma una interpretaci\u00f3n restrictiva y descontextualizada de la normativa, que lleva a pr\u00e1cticas revictimizantes. En muchos casos, las docentes que atraviesan situaciones de violencia deben justificar repetidamente lo vivido, reviviendo hechos traum\u00e1ticos o enfrentando sospechas sobre su testimonio. “Eso va en contra del esp\u00edritu de la norma y coloca a la v\u00edctima en una situaci\u00f3n de mayor vulnerabilidad”, subraya el texto.<\/p>\n

La licencia: una herramienta de resguardo con trabas<\/b><\/p>\n

El Acuerdo 189\/18 fue pensado como un instrumento fundamental para resguardar la integridad emocional y laboral de las docentes v\u00edctimas de violencia. Tiene sustento legal en la Ley Nacional 26.485 de Protecci\u00f3n Integral y en la Ley Provincial 3201, que adhiere a la anterior.<\/p>\n

Sin embargo, ADOSAC sostiene que el acceso a esta licencia est\u00e1 plagado de obst\u00e1culos burocr\u00e1ticos: la documentaci\u00f3n respaldatoria se exige en cada instituci\u00f3n en la que la docente presta funciones, el tr\u00e1mite es lento, y muchas veces no se respetan los plazos ni se garantiza confidencialidad.<\/p>\n

Por eso, en la presentaci\u00f3n al CPE, el sindicato plantea la necesidad de avanzar hacia un protocolo claro, \u00e1gil y sensible, con enfoque de derechos humanos y de g\u00e9nero.<\/p>\n

Qu\u00e9 pide ADOSAC<\/b><\/p>\n

Entre las propuestas concretas que ADOSAC incluy\u00f3 en el documento, se destacan:<\/p>\n