{"id":27754,"date":"2025-02-10T19:07:07","date_gmt":"2025-02-10T19:07:07","guid":{"rendered":"https:\/\/ecosdelsur.com\/?p=27754"},"modified":"2025-02-10T19:07:07","modified_gmt":"2025-02-10T19:07:07","slug":"el-cpe-avanza-en-el-plan-de-recuperacion-historica-de-las-escuelas-de-santa-cruz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ecosdelsur.com\/?p=27754","title":{"rendered":"El CPE avanza en el “Plan de Recuperaci\u00f3n Hist\u00f3rica” de las escuelas de Santa Cruz"},"content":{"rendered":"

Lunes, 10 Febrero 2025 –\u00a0 <\/span>El Gobierno de la Provincia de Santa Cruz, a trav\u00e9s del Consejo Provincial de Educaci\u00f3n (CPE), contin\u00faa con la recuperaci\u00f3n de la infraestructura escolar en todo el territorio provincial. A pocos d\u00edas del comienzo del Ciclo Lectivo\u00a02025, la presidente del CPE, Iris Rasgido, dialog\u00f3 con la Secretar\u00eda de Estado de Comunicaci\u00f3n P\u00fablica y Medios para abordar los principales ejes del trabajo en marcha.\"\"<\/p>\n

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\u00bfQu\u00e9 significa la educaci\u00f3n para este gobierno?<\/strong><\/p>\n

La educaci\u00f3n es un pilar fundamental para el desarrollo de Santa Cruz y uno de los principales ejes de gesti\u00f3n del gobernador Claudio Vidal. Desde el inicio del nuevo gobierno, la prioridad fue abordar con urgencia las problem\u00e1ticas del sistema educativo, que requer\u00eda medidas inmediatas en m\u00faltiples dimensiones.<\/p>\n

Nos encontramos con una realidad alarmante: Santa Cruz ten\u00eda los peores \u00edndices educativos del pa\u00eds, con un sistema profundamente deteriorado. Durante a\u00f1os, los ciclos lectivos tuvieron solo 70 d\u00edas de clases efectivos, una situaci\u00f3n que se repiti\u00f3 de manera casi ininterrumpida en los \u00faltimos a\u00f1os.\"\"<\/p>\n

\u00bfPueden los alumnos y alumnas aprender sin continuidad de clases?<\/strong><\/p>\n

Es evidente que la cantidad de d\u00edas de clase no es sin\u00f3nimo de calidad educativa, pero sin continuidad, es imposible hablar de calidad. En los \u00faltimos a\u00f1os, Santa Cruz tuvo un sistema expulsivo, que gener\u00f3 desigualdades y no preparaba a los j\u00f3venes para los desaf\u00edos del futuro.<\/p>\n

Se permiti\u00f3 que estudiantes finalizaran el secundario con hasta treinta materias previas, dej\u00e1ndolos sin herramientas para continuar sus estudios o ingresar al mundo laboral. \u00bfCu\u00e1ndo terminaba realmente ese joven la secundaria? \u00bfC\u00f3mo ingresaba a la universidad? \u00bfC\u00f3mo consegu\u00eda un empleo? Todas estas preguntas fueron el punto de partida para entender que el sistema estaba en crisis y requer\u00eda un cambio de paradigma urgente.\"\"<\/p>\n

\u00bfCu\u00e1l fue el cambio que este gobierno implement\u00f3 para revertir la situaci\u00f3n?<\/strong><\/p>\n

El primer cambio fundamental fue poner la educaci\u00f3n como prioridad real y no construir un relato que oculte la crisis. Desde el primer d\u00eda, se trabaj\u00f3 para normalizar el sistema educativo.<\/p>\n

En 2024 logramos el mayor n\u00famero de d\u00edas de clases de los \u00faltimos a\u00f1os: 148 d\u00edas efectivos. Sin embargo, muchos establecimientos no pudieron garantizar esa continuidad debido a problemas edilicios. Por ello, se puso en marcha el “Plan de Recuperaci\u00f3n Hist\u00f3rica de las Escuelas”, que demand\u00f3 un gran esfuerzo en t\u00e9rminos de trabajo y recursos.<\/p>\n

\u00bfPor qu\u00e9 es un Plan de Recuperaci\u00f3n Hist\u00f3rico?<\/strong><\/p>\n

Porque las condiciones en las que se encontraban muchas escuelas reflejaban a\u00f1os de abandono y desidia.<\/p>\n

Hace d\u00e9cadas que no se trabajaba en el receso escolar como este a\u00f1o. A pesar de las obras realizadas durante 2024, el deterioro acumulado hace que los esfuerzos nunca sean suficientes. Fue impactante ver el estado en el que se encontraban muchas instituciones al asumir la nueva gesti\u00f3n, especialmente porque son los ni\u00f1os y ni\u00f1as quienes deben convivir y aprender en esos espacios.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 inversiones y qu\u00e9 tipo de trabajos se realizaron en las instituciones educativas?<\/strong><\/p>\n

El Gobierno Provincial destin\u00f3 en 2024 m\u00e1s de $2.500 millones a la recuperaci\u00f3n de escuelas, con tareas de mantenimiento correctivo y preventivo. Solo en calefacci\u00f3n se invirtieron m\u00e1s de $450 millones, demostrando un cambio de paradigma respecto a gestiones anteriores.<\/p>\n

Las obras realizadas incluyen la recuperaci\u00f3n y optimizaci\u00f3n de los sistemas el\u00e9ctricos, el reemplazo de luminarias, la reparaci\u00f3n y modernizaci\u00f3n de los sanitarios, y la optimizaci\u00f3n de las instalaciones de gas y calefacci\u00f3n. Tambi\u00e9n se instalaron nuevos tanques de agua y se realiz\u00f3 la limpieza y saneamiento de los ya existentes. En muchos establecimientos fue necesario reparar y recambiar aberturas, realizar mantenimiento en bombas de agua y reacondicionar techos que presentaban filtraciones. Adem\u00e1s, se llev\u00f3 adelante la pintura interior y exterior de los edificios, la refacci\u00f3n de mamposter\u00eda y pisos, la reparaci\u00f3n de rampas de acceso y el desmalezamiento de patios escolares. Cada una de estas intervenciones responde al compromiso del Gobierno Provincial de garantizar espacios educativos dignos y seguros para estudiantes y docentes.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo ser\u00e1 el Ciclo Lectivo 2025? \u00bfCu\u00e1les son las expectativas del Gobierno?<\/strong><\/p>\n

Este 2025 ser\u00e1 clave para profundizar la transformaci\u00f3n educativa en Santa Cruz. Se trabajar\u00e1 en un di\u00e1logo responsable y sostenido con todos los sectores, priorizando ejes fundamentales como la alfabetizaci\u00f3n inicial y digital, la mejora en la ense\u00f1anza y formaci\u00f3n docente, la vinculaci\u00f3n con el sector empresarial y gremial para fortalecer la educaci\u00f3n para el trabajo, y la finalizaci\u00f3n de obras que llevan a\u00f1os paralizadas junto con la generaci\u00f3n de nuevas construcciones seg\u00fan las necesidades de cada comunidad.<\/p>\n

“La educaci\u00f3n debe ser inclusiva y de calidad, garantizando oportunidades reales para nuestros estudiantes”, concluy\u00f3 Rasgido.<\/p>\n

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Fuente: Secretar\u00eda de Estado de Comunicaci\u00f3n P\u00fablica y Medios.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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