{"id":18817,"date":"2024-05-14T03:44:27","date_gmt":"2024-05-14T03:44:27","guid":{"rendered":"https:\/\/ecosdelsur.com\/?p=18817"},"modified":"2024-05-14T03:44:27","modified_gmt":"2024-05-14T03:44:27","slug":"paritaria-docente-hicimos-una-propuesta-superadora-que-logra-empezar-a-recomponer-el-poder-adquisitivo-de-los-salarios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ecosdelsur.com\/?p=18817","title":{"rendered":"Paritaria Docente: \u201cHicimos una propuesta superadora que logra empezar a recomponer el poder adquisitivo de los salarios\u201d"},"content":{"rendered":"

As\u00ed lo se\u00f1alaron desde el Gobierno Provincial en el marco de la negociaci\u00f3n con los gremios ADOSAC y AMET. Adem\u00e1s del Consejo Provincial de Educaci\u00f3n, el funcionario de Econom\u00eda Ezequiel Verbes explic\u00f3 la propuesta del Ejecutivo.<\/span><\/p>\n

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El gobierno provincial realiz\u00f3 este s\u00e1bado una nueva oferta de recomposici\u00f3n salarial a los representantes sindicales de los trabajadores docentes, AMET y ADOSAC, en el marco de la reuni\u00f3n paritaria convocada por el Ministerio de Trabajo de la Provincia.<\/p>\n

Adem\u00e1s de los representantes del Consejo Provincial de Educaci\u00f3n, por el Poder Ejecutivo Provincial particip\u00f3 el contador Ezequiel Verbes, en su car\u00e1cter de subsecretario de Programaci\u00f3n y Evaluaci\u00f3n Financiera e Infraestructura del Ministerio de Econom\u00eda.<\/p>\n

Los gremios deber\u00e1n dar una respuesta el pr\u00f3ximo martes a las 14 horas, en la sala de sesiones del CPE, sede en la que se realizan las reuniones paritarias.<\/p>\n

Se empieza a superar la inflaci\u00f3n acumulada<\/strong><\/p>\n

Desde la cartera educativa se\u00f1alaron que \u201cluego de una semana en la que se trabajaron distintas opciones y variables, hoy se logr\u00f3 ofrecer una propuesta que es considerablemente superadora\u201d.<\/p>\n

Por su parte, Verbes inform\u00f3 que \u201cse realizaron dos propuestas que contemplan las distintas realidades hacia adentro de la tarea docente, es decir, hacia adentro de su escalaf\u00f3n, con el objetivo de ponerlo a consideraci\u00f3n de los trabajadores y lograr un acuerdo r\u00e1pidamente, a fin de que el aumento salarial est\u00e9 disponible en las pr\u00f3ximas semanas\u201d.<\/p>\n

El representante del Ejecutivo destac\u00f3 que \u201ctomando el ejemplo del salario de un maestro inicial, entre el mes de enero y el aumento propuesto acumulado a mayo, da un n\u00famero que es superior a la inflaci\u00f3n acumulada del a\u00f1o, mejorando la situaci\u00f3n del salario de los docentes\u201d.<\/p>\n

Pago retroactivo en los pr\u00f3ximos d\u00edas<\/strong><\/p>\n

El contador Verbes tambi\u00e9n se\u00f1al\u00f3 que \u201cla idea es que esta propuesta de incremento se note de manera sustancial en el bolsillo de los trabajadores en las pr\u00f3ximas semanas\u201d, puesto que \u201cel incremento se hace retroactivo a abril y, si aceptan la propuesta, se pagar\u00eda el pr\u00f3ximo 21 de mayo, es decir, en diez d\u00edas\u201d. \u201cY con el pago del salario de mayo a inicios de junio, dicho salario tendr\u00e1 incorporado el aumento de abril, m\u00e1s otro porcentaje de incremento del salario de ese mes\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n

Por otra parte, las propuestas de incremento salarial \u201ctienen impacto en el sector pasivo y docentes de colegios p\u00fablicos de gesti\u00f3n privada\u201d, tal lo se\u00f1ala el acta. All\u00ed tambi\u00e9n se inform\u00f3 el incremento \u201ca partir del 1\u00ba de mayo los montos de las Asignaciones Familiares que a continuaci\u00f3n se detallan: $21.000 la Asignaci\u00f3n por Hijo, $21.000 el Prenatal, y a $42.000 la asignaci\u00f3n por Hijo con Discapacidad\u201d.<\/p>\n

En un an\u00e1lisis general, el funcionario del Ministerio de Econom\u00eda se\u00f1al\u00f3 que \u201cesta propuesta que realizamos es sostenible en el tiempo, en la proyecci\u00f3n seria que debemos hacer de la situaci\u00f3n econ\u00f3mica de la provincia, tomando adem\u00e1s el contexto nacional donde los n\u00fameros vienen dando a la baja en t\u00e9rminos reales\u201d.<\/p>\n

Qu\u00e9 dice el acta paritaria<\/strong><\/p>\n

A continuaci\u00f3n, se transcribe de manera textual la propuesta del Poder Ejecutivo en el \u00e1mbito de la negociaci\u00f3n paritaria:<\/p>\n

A partir de la diferencia ocasionada entre el maestro de grado de jornada extendida una hora (puntaje 164,23) y los cargos de maestro de educaci\u00f3n inicial y maestro de ense\u00f1anza pr\u00e1ctica t\u00e9cnico profesional (puntaje 130,12), se realizan dos propuestas que resuelven la incidencia entre estos cargos con los restantes cargos del nomenclador vigente. Traemos a la mesa las dos mejores y \u00faltimas ofertas desde el Poder Ejecutivo tal como se manifestara en la propuesta program\u00e1tica de gobierno respecto de la mejora de los salarios docentes, expresando que estas responden a una recomposici\u00f3n salarial (cambio de puntajes) e incremento del valor punto, para que los sindicatos docentes eval\u00faen:<\/p>\n

1)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Primera propuesta: Recomponer el escalaf\u00f3n en el mes de abril, equiparando el puntaje del maestro de grado de jornada extendida una hora (puntaje 164,23) y los cargos de maestro de educaci\u00f3n inicial y maestro de ense\u00f1anza pr\u00e1ctica t\u00e9cnico profesional (puntaje 130,12); e incrementar a (Pesos Un Mil Quinientos Veintis\u00e9is con 8180\/1000) $1.526,8180 del valor punto a partir del 1\u00ba de mayo para la totalidad de los cargos.<\/p>\n

2)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Segunda propuesta: Recomponer los puntajes del escalaf\u00f3n en tres tramos: elevar a 142,06 puntos aplicar en abril, elevar a 154,00 puntos a partir del 01 de mayo, y elevar a 164,23 a partir del 01 de junio. Adicionalmente para el mes de abril, elevar a (Pesos Un Mil Cuatrocientos Noventa con 4652\/1000) $1490,4652 el valor del punto, y elevar a (Pesos Un Mil Quinientos Veintisiete con 7268\/1000) $1.527,7268 el valor punto a partir del 1\u00ba de mayo, impactando en todos los cargos y el \u00edtem t\u00edtulo.<\/p>\n

Ambas propuestas incluyen equiparar los puntajes de los cargos Directivos de los distintos niveles y modalidades, con los cargos Directivos de Nivel Primario, excepto los de Jornada Completa; equiparar los puntajes de los cargos de Asesor Pedag\u00f3gico Educaci\u00f3n Secundaria y Orientador Social Educaci\u00f3n Secundaria a 30 horas c\u00e1tedras nivel medio; equiparar los puntajes de los cargos de Psicopedagogo de Educaci\u00f3n Secundaria y T\u00e9cnico Profesional y Ayudante Departamento de Orientaci\u00f3n de Educaci\u00f3n Secundaria a 24 horas c\u00e1tedras de nivel medio.<\/p>\n

Adicionalmente comenzar a dar tratamiento a la reestructuraci\u00f3n del nomenclador docente vigente en el mes de junio, con el objetivo de recuperar relaci\u00f3n escalafonaria del 3 a 1.<\/p>\n

En este lapso de tiempo, continuar\u00e1n trabajando las diferentes subcomisiones.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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